Actes du Colloque sur la recherche en enseignement des arts visuels, Université du Québec à Montréal 2023

Sous la direction de Maryse Gagné, Anne-Marie Émond et Laurence Sylvestre

Les textes rassemblés dans les pages qui suivent ont été écrits par des chercheurs universitaires invités à participer au Colloque sur la recherche en enseignement des arts visuels qui a eu lieu en ligne le 3 mai 2022.

Les organisateurs de cet évènement étaient David Pariser, professeur, et Emma June Huebner, doctorante, Département de l’Éducation artistique de la Faculté de Beaux-Arts, à l’Université Concordia.

Table des matières

INTRODUCTION

Maryse Gagné, Anne-Marie Émond, Laurence Sylvestre

p. 5–5

RÉALITÉ VIRTUELLE ET RÉALITÉ AUGMENTÉE EN ÉDUCATION ARTISTIQUE : PERSPECTIVES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET MULTIMODALES CHEZ LES ENSEIGNANTS ET LES APPRENANTS AU SECONDAIRE

Martin Lalonde, Karine Blanchette

p. 6–22

UN MODÈLE DE PENSÉE ARTISTIQUE ET LA CONSTRUCTION DU SENS

Branka Marinkovic, Richard Lachapelle

p. 23–37

DÉVELOPPER L’ATTENTION À L’AIDE DE L’APPRÉCIATION

Pedro Mendonça, Julie-Anne Charbonneau

p. 38–52

THREE CERTAINTIES FOR AN INDETERMINATE PERIOD OF UNCERTAINTY

David Pariser

p. 53–57

SUSCITER LA CURIOSITÉ À L’ÈRE DU REMIX PRATIQUES NUMÉRIQUES MULTIMODALES AU SECONDAIRE

Moniques Richard, Marie-Pierre Labrie

p. 58–74

L’ART ET LE RÉCIT DANS LA CRÉATION D’UN DIALOGUE INTERGÉNÉRATIONNEL ET INTERCULTUREL EN MILIEU URBAIN

Mona Trudel, Adriana de Oliveira

p. 75–87

OCTOBERIVER’S COMMUNITY ART WORKSHOPS FOR LEARNING WITH THE ST. LAWRENCE: EXPLORING ENVIRONMENTAL THEMES THROUGH ARTMAKING AND INTERVIEWS IN POINTE-ST-CHARLES

Kathleen Vaughan, David LeRue, Jacob Le Gallais

p. 88–110